Opis projektu – Projekt nr 1 w ramach FEPK.08.01

Projekt Grantowy – EFS+

Zakres interwencji: Wsparcie na rzecz szkolnictwa podstawowego i średniego (z wyłączeniem infrastruktury)
Data rozpoczęcia realizacji projektu 2025-07-01
Data zakończenia realizacji projektu 2026-09-30
Tytuł projektu
Wsparcie uczniów z obszaru LGD Pogórze Przemysko-Dynowskie poprzez zajęcia edukacyjne rozwijające kompetencje i umiejętności ogólnorozwojowe.

Zakres: Projekt obejmuje 7 zadań (grantów) zaplanowanych do realizacji na terenie każdej z gmin członkowskich LGD, które są odpowiedzią na kluczowe problemy z jakimi spotykają się młodzi mieszkańcy obszaru LGD. Zadania dedykowane są uczniom szkół podstawowych (gr. docelowa), w szczególności tym, którzy potrzebują wzmocnienia poczucia własnej wartości, którzy czują się wykluczeni z powodu zamieszkiwania na obszarach wiejskich, którzy stronią od kontaktów społecznych, którzy potrzebują wzorców do właściwego kształtowania kultury osobistej w relacjach i zachowaniu, którzy znajdują się w niekorzystnej sytuacji, w tym uczniów z niepełnosprawnościami.
Projekt zakłada, że problemy uczniów z 4 gmin obszaru (M. Dynów, MiG Dubiecko, G. Rokietnica, G. Dynów) będą niwelowane poprzez rozwijanie kompetencji pływackich. Uczniowie z G. Krzywcza będą wspierani poprzez rozwijanie kompetencji z wiedzy historycznej i przyrodniczej poprzez udział w wyjazdach edukacyjnych. Uczniowie z MiG Jawornik Polski będą poszerzać wiedzę z zakresu zdrowego żywienia uczestnicząc w warsztatach kulinarnych. Uczniowie z G. Markowa będą rozwijać swoje umiejętności podczas zorganizowanych półkolonii, a także poszerzą kompetencje z nauk ścisłych biorąc udział w zajęciach pozalekcyjnych i wyjazdach edukacyjnych. To tematy przewodnie zajęć, które mają wzbudzić ciekawość i przyciągnąć uczestników, a główną intencją projektu jest zniwelowanie zidentyfikowanych problemów.

Cel główny projektu:
„Przeciwdziałanie izolacji społecznej i wykluczeniu, budowanie poczucia własnej wartości i kultury osobistej uczniów z obszaru LGD Pogórze Przemysko-Dynowskie poprzez rozwój kompetencji kluczowych m.in. społecznych, matematycznych, przyrodniczych, świadomości i ekspresji kulturalnej do września 2026r.”

Cel ten zostanie osiągnięty w szczególności poprzez zaangażowanie uczniów z obszaru LGD w różnorakie zajęcia oferowane w ramach edukacji pozaformalnej, i których szeroka oferta prowadzona w sposób niekonwencjonalny i ciekawy z punktu widzenia potencjalnych uczestników, pozwoli wpłynąć nie tylko na rozwój kompetencji kluczowych ale i rozwój umiejętności społecznych w szczególności: integracji, otwartości (na nowe doświadczenia, ludzi, spotkania, świat), kreatywności.

Grupą docelową zadań objętych projektem są uczniowie szkół podstawowych, klasy I do VIII, z obszaru LGD Pogórze Przemysko-Dynowskie, łącznie 725 osób w tym 385 chłopców i 340 dziewcząt. Zadania obejmują liczbę uczniów uwarunkowaną specyfiką danego zadania oraz przewidzianym budżetem projektu.

Efekty, rezultaty projektu:
1. Ludność objęta projektami w ramach strategii zintegrowanego rozwoju terytorialnego
Wartość docelowa – kobiety 340, Wartość docelowa – mężczyźni 385, Wartość docelowa – ogółem 725
2. Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem
Wartość docelowa – kobiety 340, Wartość docelowa – mężczyźni 385, Wartość docelowa – ogółem 725
3. Wspierane strategie rozwoju lokalnego kierowanego przez społeczność 1 szt.
4. Wskaźniki rezultatu
Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu:
Wartość docelowa – kobiety 273, Wartość docelowa – mężczyźni 307, Wartość docelowa – ogółem 580

Wartość projektu (całkowity koszt projektu): 551 341,00zł

Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 523 773,95 zł, co stanowi nie więcej niż 95% wydatków kwalifikowalnych projektu.

hasztagi: #FunduszeUE lub #FunduszeEuropejskie.

Opublikowano 07.07.2025